| Твой ребенок - твое богатство |
10 сентября 2007 г. |
 С давних пор известно, что искусство, в частности музыка и живопись, влияют на развитие интеллекта человека.
Это еще раз подтвердили новейшие исследования в области физиологии мозга. Американские, австрийские и швейцарские ученые независимо друг от друга провели эксперименты среди детей от пяти до пятнадцати лет. Контрольная группа обучалась по стандартной школьной программе, а в экспериментальной было увеличено количество уроков музыки за счет уменьшения занятий математикой и языками. За три года дети не только не отстали от сверстников из контрольной группы, но даже показали лучшие результаты, особенно в изучении иностранных языков. Таким образом, обучать музыке надо все детей, а не только музыкально одаренных. Однако занятия любым видом искусства не должны превращаться в принудительный труд. Нейрофизиологи отметили, что в этом случае наблюдается усиление дисбаланса развития разных полушарий головного мозга.
Страх - опаснейшая из эмоций и предупреждающий сигнал
Детские страхи - явление распространенное. Они могут возникать после посещения врача или просмотра мультфильма. А иногда взрослые сами начинают запугивать непослушных детей. Детский страх, причина которого будет быстро забыта, может вызывать различные неврозы уже во взрослом возрасте. Одна психологи считают: для здорового малыша страх - это естественная реакция познания окружающего мира, правда, при условии, что испуг эпизодичен. Если пятилетний ребенок не знает, что такое страх, рекомендуется проверить, нет ли у него задержки психологического развития.
К разговору по душам надо готовится заранее
По мере взросления ребенка его общение с родителями становится все более сложным, так как появляются темы, требующие доверительности в отношениях.
Если вы с детства не общались по душам с ребенком, то потом вам будет очень трудно найти к нему подход.
Психологи советуют: хотите «разговорить» ребенка - задавайте ему конкретные вопросы. Например, если вы спросите, хорошо ли было на экскурсии, малыш, скорее всего ответит односложно: «хорошо» или «так себе». Лучше поинтересуйтесь, была ли Аня, на чем добирались до музея, что рассказывал экскурсовод, - и ребенок расскажет обо все подробно.
Есть дети, которых трудно разговорить в силу их характера. Надо нащупать тему, которая послужит «спусковым крючком» и подвигнет стеснительного малыша поделиться своими чувствами. Тема не должна быть болезненной, наоборот - приятной. Мало кто любит говорить о своих неудачах, зато об успехах рассказывают охотно.
|
| Назад |
Обсудить в форуме |
Ваш комментарий |